自閉癥兒童是否能自行好轉(zhuǎn)并順利上學(xué)，這個(gè)問(wèn)題需要根據(jù)具體情況來(lái)判斷。自閉癥是一種復(fù)雜的發(fā)育障礙，通常與遺傳因素、腦部發(fā)育異常以及環(huán)境影響有關(guān)，比如孕期的病毒感染、吸煙或藥物使用等。不同的孩子情況不同，因此需要個(gè)性化的關(guān)注和干預(yù)。
1、輕度自閉癥：一些自閉癥兒童癥狀較輕，可能僅表現(xiàn)出輕微的社交困難或行為特征。在這種情況下，通過(guò)家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)、教育以及改善周?chē)h(huán)境，孩子有可能取得顯著的進(jìn)步，甚至達(dá)到接近正常的社交和學(xué)習(xí)能力。這類(lèi)孩子在適當(dāng)?shù)闹С窒?，可能?huì)逐漸適應(yīng)學(xué)校生活。
2、重度自閉癥：對(duì)于癥狀較重的自閉癥兒童，可能會(huì)出現(xiàn)明顯的刻板行為、語(yǔ)言障礙或精神發(fā)育遲滯等問(wèn)題。這類(lèi)兒童通常需要接受專(zhuān)業(yè)的干預(yù)和治療。如果不進(jìn)行及時(shí)的治療和支持，可能會(huì)影響他們的日常生活、學(xué)習(xí)能力以及人際交往能力，甚至可能加重自閉癥的癥狀。
為了幫助自閉癥兒童更好地發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)積極參與孩子的教育和訓(xùn)練。多與孩子溝通交流，給予他們更多的理解和支持，避免過(guò)大的壓力。在專(zhuān)業(yè)心理醫(yī)生的指導(dǎo)下，可以進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練和智力訓(xùn)練等，幫助改善自閉癥的癥狀。家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注孩子的情緒變化，若出現(xiàn)異常反應(yīng)，應(yīng)及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)醫(yī)療幫助。
自閉癥兒童的成長(zhǎng)之路需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。通過(guò)積極的干預(yù)和支持，自閉癥兒童有機(jī)會(huì)在某些方面取得進(jìn)步，甚至能夠融入普通的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，理解和支持是他們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的部分。
