青年男女從朋友變成戀人,特別是進(jìn)入有魅力、甜蜜、幸福的戀愛階段后,年輕人們經(jīng)常忘記,周圍的一切似乎都消失了,存在的只有戀愛的熱情和感情的陶醉。和心愛的女孩依偎在一起,兩情擁擠,情緒緊張,意思綿綿的時候,年輕人容易產(chǎn)生性沖動。
性沖動是向異性目標(biāo)傾斜的內(nèi)在力量,是正常的性心理現(xiàn)象。男性進(jìn)入青春期后,體內(nèi)性激素不斷分泌,各種生理功能發(fā)生突變,使生殖器官及其功能迅速成熟。熱戀時期,與性有關(guān)的感性、感情、記憶、想象等心理活動非?;钴S。女孩子的明眼皓齒,苗條的身材和芳香氣息,總之,女孩子給年輕人的視覺、味覺、聽覺、觸覺、嗅覺帶來的刺激都是引起他性沖動的重要因素。
把感情比作槳,理性就是舵。只有兩者默契配合,愛情之舟才能抵達(dá)幸福的彼岸。婚前年輕人遇到的可能是這種控制能力的考驗。性沖動引起的波瀾,使年輕人困惑,手腳無力,甚至船霸權(quán),擱淺。只有意志堅強(qiáng)的年輕人才能平息波瀾,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
熱戀中應(yīng)調(diào)整自己性沖動
第一,消除對性的神秘感。由于歷史的原因,我國人們談?wù)撔缘念伾兓?,性者、淫也的思想在一些人的頭腦中深深地扎根。因此,年輕人應(yīng)該讀介紹性知識的書,提高克制性沖動的能力,減少對性的神秘感。
第二,意志鍛煉。性欲發(fā)生時,要用相應(yīng)的方法注意,暗示自己,緩和性沖動。不僅可以和女孩談戀愛,還可以參加有益的社交活動和娛樂活動,分散對方的注意力,升華戀愛。要知道,真正的愛情,應(yīng)該是相互尊重的和尚,不能只是感情沖動和心血來潮。在熱戀中,理解自己,愛護(hù)對方,賦予情欲以新的魅力,要用理智來衡量情欲的深度。一個人非性欲的愛的范圍越廣泛,那么他的性愛也就越高尚。
第三,和姑娘相處時,應(yīng)適當(dāng)減少綿綿的情話和過分親昵的動作。從生理學(xué)的角度來說,撫摸、吻和擁抱是最容易激發(fā)男性性欲的。因此,年輕人必須善于自我控制。莎土比亞說:愛和炭一樣,燒得很冷。任意燃燒,就會燒焦心靈。性行為與自己的責(zé)任有關(guān),也意味著對他人的責(zé)任,對社會的影響。熱戀中意志控制的程度是衡量戀愛是否成熟的尺度。
第四,適當(dāng)運(yùn)用手淫行為。小伙子們在性愛激情爆發(fā),達(dá)到“狂熱”地步而不能控制時,只要把自慰一種嗜好,并且不危害別人和社會,它不失為調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)性沖動的一種應(yīng)急方法。
幫助青少年區(qū)分性與愛
今天的書籍、電影作品、網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響非常大,特別是以戀愛為題材的作品,可以說影響了孩子的戀愛觀。在某種語言作品中性愛的露骨描寫,不知道能力和性心理發(fā)育期間,意志力弱的青少年感動和著迷,他們的超模仿力引起的性行為不好,把戀愛和性行為混為一談。
因此,家長和老師應(yīng)該針對這些作品的內(nèi)容,幫助孩子選擇適合他們年齡和特質(zhì)的文藝品,盡量避免接觸不良刊物,以便孩子正確對待這些作品的內(nèi)容。
教育青少年抵制色情淫穢物品
監(jiān)護(hù)人教育孩子抵制不健康物品的侵害,消除不健康的讀物、光盤對青少年性愛意識的刺激、誘惑和腐蝕。家長應(yīng)為兒童及時提供青少年性發(fā)育過程中身體、心理、感情等必要知識,使兒童正確認(rèn)識自己的性發(fā)育和性成熟,正確處理性成熟過程中的生理現(xiàn)象。
家長和老師應(yīng)根據(jù)孩子的特點(diǎn),適時為他們提供科學(xué)的性生理、性心理知識和積極的健康文學(xué)藝術(shù)作品,正確幫助和引導(dǎo)他們了解男女雙方的生理發(fā)育,使孩子健康成長。
教育青少年理性認(rèn)識道德倫理
家長要加強(qiáng)孩子的性倫理道德觀,學(xué)習(xí)健康的性知識。家長應(yīng)該讓他們的孩子理解他們正在學(xué)習(xí)知識,理解社會的好時機(jī),把主要精力集中在學(xué)習(xí)和有益的社會實踐活動上,不要整天沉迷于追求的快感。
由于青少年還未成年,他們的強(qiáng)烈的性沖動和性好奇,應(yīng)該通過科學(xué)合理的方法宣泄,用積極參加體育鍛煉,欣賞健康向上的文娛藝術(shù)等方式來轉(zhuǎn)移自己的注意力。要克制自己的婚前性行為,為將來夫妻性愛的健康奠定良好基礎(chǔ)。
引導(dǎo)青少年理性對待戀愛
由于書籍和影視的影響,一些青少年把虛構(gòu)中的情節(jié)當(dāng)作戀愛的標(biāo)準(zhǔn),比如一見鐘情。其實一見鐘情并不是純虛構(gòu),但其出現(xiàn)或成功的機(jī)率非常低。情竇初開的青少年常常以此為戀愛的目標(biāo),但結(jié)果往往是不歡而散。因此,社會不提倡這種戀愛的方式。作為青少年,應(yīng)該理解一見鐘情的缺點(diǎn),不能只追求浪漫的虛無感。
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