一個孩子無法忍受監(jiān)護人的細致管教,最終精神崩潰的另一個監(jiān)護人斥責后,孩子離家出走,從那以后,管教孩子投鼠忌器,夾在老師和孩子之間為難,抑郁太久精神出了問題。
對于這兩個事件,相關專家認為,在教育孩子方面,家長應該學會與孩子進行良好的溝通,平等地與孩子交流,鼓勵孩子自己選擇,適合自己成長的道路。在整個過程中,父母與孩子的溝通是否順利決定了教育孩子成果的結果:雙贏還是雙贏。
社區(qū)建立了父母孩子的感情交流站
哈爾濱市某中學二年級的大勇(化名)喜歡小品藝術,有曲藝才能,在學校他是藝術的中堅,每次班級和學校舉行活動,大勇的小品段子都讓大家大笑,但他的興趣被母親強烈反對。母親認為,大勇應該放棄學習小品,專心學習,只要大膽模仿小品演員的表演,母親就會大聲斥責,直到母子關系惡化。
近日,母子倆來到所在社區(qū)———哈市道外區(qū)南平社區(qū)的“父母子女情感溝通站”,在溝通站的溫馨小屋里,經(jīng)過心理老師幫助協(xié)調,以及母子之間輕松的溝通,母子倆解開了心結,母親不再阻止大勇學小品,而大勇也答應母親絕對不會影響學習。
據(jù)道外區(qū)南馬路街道辦事處黨群辦副主任孫洪云介紹,一直以來,辦事處就非常重視協(xié)調家長與孩子之間溝通難的問題。針對孩子上課壓力大、沒有時間玩耍、沒有知心朋友的現(xiàn)狀,他們經(jīng)常組織有益的活動緩和孩子的精神壓力,誕生了快樂的假日??鞓冯p休日隊伍成長,孫洪云發(fā)現(xiàn)了新的問題:父母和孩子之間的矛盾成了家家戶戶難念的經(jīng)驗。
父母說,孩子從來沒有和他們說過心話,他們積極地和孩子說話的時候,幾句話也說不出來就吵架了。父母不知道孩子在想什么,在做什么,甚至覺得孩子離他們很遠。孩子是家庭的支柱,如果矛盾不能解決,家庭生活將陷入僵局。南馬路街工委決定成立一個專門解決父母子女之間矛盾的機構——“父母子女情感溝通站”,他們請心理學專家擔任站長,請心理學校的老師作講座。還建立親情網(wǎng)站,網(wǎng)上解答家庭矛盾。
去年2月27日父母孩子的感情交流站在南平社區(qū)成立以來,咨詢電話不斷,其他社區(qū)的監(jiān)護人也來尋求幫助。南平社區(qū)的宅邸主任說,很多父母和孩子的矛盾都有隱私,所以交流站特別設置了溫暖的小屋。每一次心理講座后,個別有情感問題的母嬰可以單獨到溫暖的棚子里,與心理咨詢師面對面交流,咨詢師可以根據(jù)個例分析他們的矛盾根源,緩解沖突,減輕壓力,打開他們的心。目前,交流站已經(jīng)幫助二十多個家庭解決了監(jiān)護人和孩子的矛盾。
很多家長覺得和孩子說不出話來
13日,在本報組織的親子交流專題講座中,哈市市民張先生在現(xiàn)場向主講人張大生提出了和兒子說不出話來的問題。張女士告訴記者,他兒子今年初三了,學習成績不錯,但是他回家后很少和父母溝通,一天也說不出幾句話。他和愛人曾多次試圖與兒子談心,了解他內心的想法和感受,但每次孩子都以“跟你們說了你們也不懂,你不要和我說話”為由拒絕了。時間長了,夫妻倆都不知道孩子整天在想些什么,只能是為他做好一日三餐,其余的都感覺“插不上手”。
近年來,很多家長都遇到過像老張一樣的煩惱,覺得和孩子說不出話來,無法進入他們的內心世界。實際上,當出現(xiàn)這個問題的時候,肯定孩子是帶有某種情緒的。處于青少年階段的孩子,隨著年齡的增長和接觸外部事物的增加,他們內心的獨立意識大幅度提高,對監(jiān)護人的依賴性減弱。在一些特定的階段,你會感到有自己的秘密,不愿意和成年人分享。
這是正常現(xiàn)象,家長不要太慌張,但要采取適當?shù)慕虒W方法。父母最好和他們的孩子建立朋友關系,而不是盲目教育和訓練。他們應該得到孩子的信任,把父母視為同學和朋友,并分享他們的心情。張大生說,現(xiàn)代社會競爭壓力大,為了達到父母的期望,孩子們必須早日承擔沉重的學習負擔,天性受到抑制和扭曲,自由和愿望被剝奪。
在這樣的高壓環(huán)境下,家長和孩子之間越來越陌生,難免和孩子說不出話來。在這種情況下,父母應該從幾個方面開始。首先,最好的選擇是蹲下來看孩子。他們應該低姿勢,不要高高在上,以便父母自己生活。第二,要得到孩子的充分信賴,讓孩子感到可靠,父母平時必須注意自己的言行。第三,要有專業(yè)的知識,比如和孩子說話,必須掌握這方面的知識。第四,和孩子說話要簡潔,開門見山,主題明確,意思明確,不要吵鬧。第五,尊重孩子的意見,不要認為孩子什么都不符合自己的想法,或者完全錯了。
親子關系幾條高壓線碰不得
我國著名教育專家、(中國親子關系第一人)親子教育專家、成功學教育專家董進宇博士曾經(jīng)來到哈爾濱,做了關于家庭教育和親子關系的報告。董進宇博士表示,如果父母和孩子的關系正常、良好,也就是說,父母和孩子在人格上是平等的,相互尊重,相互理解,相互支持,相互信賴,父母無條件地愛孩子,孩子知道感謝,父母不怎么教育孩子,孩子的學習成績也會遙遙領先。相反,如果監(jiān)護人以居高不下的姿態(tài)批評孩子,監(jiān)護人和孩子之間互相敵視,互相不信任,監(jiān)護人越努力教育孩子,孩子就越有可能出問題。
董博士說,父子關系中有幾條高壓線是絕對不能接觸的。第一,忽視孩子的存在,不在意孩子提出的問題,不聽孩子的說明,會損害孩子的自尊心和自信。忽視孩子的存在是比罵孩子更嚴重的壞習慣。第二根高壓線是破壞性的批評。這樣做的結果孩子的缺點,反而固定了孩子的缺點。第三根高壓線是強迫孩子。父母強迫孩子做事,不僅會殺死孩子的積極進取精神和學習興趣,還會形成被動習慣。有些父母習慣不斷數(shù)孩子,但沒有意識到孩子今天的所有表現(xiàn)都是父母的教育。
每天問孩子四個問題
“我也知道和孩子溝通是十分必要的,可是第一沒有時間,第二不知道說什么。經(jīng)常想的東西不能實行。17日,哈市的張先生苦惱地對記者說。
張先生是某單位的領導人,戀人自己開了會計事務所,兩人整天忙于工作,沒有時間照顧兒子的生活和學習,所以他們請了保姆給兒子,生活上的事情解決了,沒有擔心,但張先生和戀人發(fā)現(xiàn)兒子和他們越來越疏遠,他們也想和孩子說話
事實上,張先生的經(jīng)歷并不鮮見,在很多家長中都有類似的遭遇。很多家長都覺得自己每天的工作非常忙,很多教育理念都懂,就是沒有時間落實。
對此,董博士說,其實每天和孩子溝通的時間并不需要很多,他每天問孩子四個問題,一是學校有什么好事情發(fā)生?這個問題是引導孩子的價值觀,讓孩子想問題多往積極方面想。二是你在學校有什么好的表現(xiàn)?這是給孩子展示自己的機會,讓孩子評價自己。三是你這一天有什么收獲?這是孩子總結自己的一天,得出自己今天收獲了什么。四、有什么需要家長幫助的嗎?
這要求孩子理解學習是他自己的事,同樣要求孩子發(fā)現(xiàn)自己的問題,真的很難,父母可以伸出手來幫助你。父母總是在你身邊,總是愛你。每天這四個問題問下來,孩子肯定不會覺得家長啰嗦,只關心自己的學習,同時,也能讓孩子充分的將一天想說的、所想的都跟家長愉快地交流出來。
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