口服給藥的注意事項(xiàng)有哪些
發(fā)布時(shí)間：2020-03-1958560次收聽(tīng)
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口服給藥是最常用、最方便、比較安全的給藥方法，但吸收較慢，不同的藥物作用時(shí)間不同，要按規(guī)定時(shí)間服藥。
口服藥溫水送服，水溫40到60度為宜，不宜用茶水、果汁等飲料送服；對(duì)牙齒有腐蝕作用的藥物，如酸類(lèi)、鐵劑服用時(shí)應(yīng)用吸管服后漱口；服用對(duì)呼吸道黏膜有安撫作用的藥物不要立即飲水，如止咳糖漿；服用磺胺類(lèi)藥物時(shí)應(yīng)多飲水，防止尿液結(jié)晶；健胃藥應(yīng)飯前服；助消化和對(duì)胃黏膜有刺激的藥物應(yīng)在飯后服用；舌下含片應(yīng)放于舌下或兩面頰黏膜與牙齒中間的部位待其融化；催眠藥在睡前服；驅(qū)蟲(chóng)藥在空腹或半空腹服；抗生素及磺胺類(lèi)藥物要準(zhǔn)時(shí)服用，以保證有效的血藥濃度；服用頭孢類(lèi)等抗生素后禁止飲酒，以免引起雙硫侖樣反應(yīng)危及健康；服用強(qiáng)心苷類(lèi)藥物時(shí)，需加強(qiáng)對(duì)心率的監(jiān)測(cè)，如脈率低于60次每分或心律不齊時(shí)需停服，并通知醫(yī)生；退熱藥物服后需多飲水。
口服藥溫水送服，水溫40到60度為宜，不宜用茶水、果汁等飲料送服；對(duì)牙齒有腐蝕作用的藥物，如酸類(lèi)、鐵劑服用時(shí)應(yīng)用吸管服后漱口；服用對(duì)呼吸道黏膜有安撫作用的藥物不要立即飲水，如止咳糖漿；服用磺胺類(lèi)藥物時(shí)應(yīng)多飲水，防止尿液結(jié)晶；健胃藥應(yīng)飯前服；助消化和對(duì)胃黏膜有刺激的藥物應(yīng)在飯后服用；舌下含片應(yīng)放于舌下或兩面頰黏膜與牙齒中間的部位待其融化；催眠藥在睡前服；驅(qū)蟲(chóng)藥在空腹或半空腹服；抗生素及磺胺類(lèi)藥物要準(zhǔn)時(shí)服用，以保證有效的血藥濃度；服用頭孢類(lèi)等抗生素后禁止飲酒，以免引起雙硫侖樣反應(yīng)危及健康；服用強(qiáng)心苷類(lèi)藥物時(shí)，需加強(qiáng)對(duì)心率的監(jiān)測(cè)，如脈率低于60次每分或心律不齊時(shí)需停服，并通知醫(yī)生；退熱藥物服后需多飲水。
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皮下注射什么意思
從皮下注射字面意義來(lái)講，就是將藥物注射到皮膚以下肌肉層以上，簡(jiǎn)單說(shuō)是皮下脂肪的一層這叫皮下注射。為什么這些藥物除了口服以外，除了靜脈輸液以外，注射有不同的講究。皮下注射、皮內(nèi)注射，肌肉注射其實(shí)主要是對(duì)藥物的要求。有一些疼痛刺激性比較大的藥物，或者需要吸收比較快的藥物會(huì)做深部肌肉注射，注射到臀大肌等深部肌肉，這樣一個(gè)是吸收比較快。二是對(duì)人體的刺激，疼痛刺激相對(duì)比較小。而皮下注射由于皮下的脂肪，血流是比較不豐富的，比較少的，所以藥物吸收起來(lái)也比較慢。有一些藥物需要緩慢吸收，比較長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用的，這些藥物進(jìn)行皮下注射，最常見(jiàn)的皮下注射藥物也是生活中常遇到的胰島素。很多糖尿病的患者到后期除了吃藥以外，可能需要通過(guò)胰島素來(lái)控制血糖。胰島素就是非常典型的藥物，需要注射在皮下，注射到皮膚以下，肌肉層以上，皮下脂肪層，這個(gè)地方因?yàn)檠鞅容^少，吸收比較慢，相對(duì)發(fā)揮比較長(zhǎng)時(shí)間的作用，這樣一天可能只需要打三次，就能解決讓胰島素緩慢均勻的吸收到血液來(lái)控制血糖。
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皮下注射是什么意思
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肘關(guān)節(jié)粘連鍛煉方法
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腹式呼吸如何做
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腦卒中帶來(lái)的偏癱會(huì)給患者帶來(lái)極大的痛苦，指導(dǎo)患者掌握床上翻身，可以有效地改善患者的肢體功能，提高偏癱患者的生活質(zhì)量，同時(shí)還可以預(yù)防壓瘡、關(guān)節(jié)攣縮及靜脈血栓形成。具體方法：第一種，向健側(cè)翻身，患肘屈曲，用健手托住患肘，將健腿插入患腿的下方，在身體旋轉(zhuǎn)的同時(shí)，用健腿扳動(dòng)患腿，翻向健側(cè)；第二種，向患側(cè)翻身，又稱(chēng)伸手?jǐn)[動(dòng)翻身法，健手插握患手，雙側(cè)肘伸直，雙下肢屈膝，先將雙手?jǐn)[向健側(cè)，再反向擺向患側(cè)，反復(fù)幾次，借擺動(dòng)的慣性翻向患側(cè)。
偏癱病人如何上下輪椅
偏癱病人從床邊坐位到輪椅的方法：首先，患者坐床邊，雙足平放于地面上，輪椅置于患者的健側(cè)，與床呈45度角，制動(dòng)，護(hù)理人員面向患者站立，雙膝微屈、腰背挺直，雙足放在患足的兩邊，雙膝抵住患足的膝部，防止膝倒向外側(cè)，護(hù)理人員的一只手從患者的腋下穿過(guò)置于患側(cè)的肩胛骨上，并將患側(cè)前臂放在自己的肩上，抓住肩胛骨的內(nèi)緣。另一只手托住患者的健側(cè)上肢，使其軀干向前傾，然后將患者的重心移至其腳上，直至患者的臀部離開(kāi)床面，引導(dǎo)患者轉(zhuǎn)身坐移輪椅上。第二種是從輪椅到床邊坐位，輪椅與床呈45度角，護(hù)士幫助患者站起后，以其健側(cè)為軸旋轉(zhuǎn)身體，重心前移、彎腰坐下。
脊髓損傷后便秘怎么緩解
第一、要合理安排飲食，比如便秘的患者要增加水分和纖維素的攝入，多食蔬菜、水果。失禁者，嚴(yán)重腹瀉的要漸進(jìn)性給予禁食、流食、半流直至普通飲食。輕癥腹瀉可以給予高熱量、高蛋白、易消化、低渣的飲食。便秘者的功能訓(xùn)練方法有：第一、要定時(shí)排便，根據(jù)患者既往習(xí)慣安排排便時(shí)間，養(yǎng)成每日定時(shí)排便的習(xí)慣，通過(guò)訓(xùn)練，逐步建立排便反射，也可每日早餐后30分鐘內(nèi)進(jìn)行排便活動(dòng)。第二、是促進(jìn)直結(jié)腸反射的建立，誘發(fā)直腸肛門(mén)的反射，促進(jìn)結(jié)腸的蠕動(dòng)，具體的操作方法是：示指或中指戴指套涂潤(rùn)滑油后，緩緩地插入直腸，在不損傷直腸黏膜的前提下，沿直腸壁做環(huán)形運(yùn)動(dòng)，并緩慢的牽伸到肛管誘導(dǎo)排便反射，每次刺激時(shí)間持續(xù)一分鐘，間隔兩分鐘后可以再次進(jìn)行，排便采取蹲位或者坐位，以增大肛門(mén)直腸角。第三、指導(dǎo)患者按摩腹部，操作者用單手或雙手的示指、中指和環(huán)指自右向左環(huán)形按摩，從盲腸部開(kāi)始，依結(jié)腸蠕動(dòng)方向，沿升結(jié)腸、橫結(jié)腸、降結(jié)腸、乙狀結(jié)腸做環(huán)形按摩，或在乙狀結(jié)腸的部位，由近心端向遠(yuǎn)心端做環(huán)形按摩，每次5到10分鐘，每日兩次。第四是盆底肌訓(xùn)練，患者平臥，雙下肢并攏，雙膝屈曲稍分開(kāi)，輕抬臀部縮肛，提肛10到20次，每日練習(xí)4到6次。
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腦卒中患者下肢關(guān)節(jié)訓(xùn)練
腦卒中患者下肢關(guān)節(jié)訓(xùn)練主要有髖關(guān)節(jié)內(nèi)收、外展訓(xùn)練，膝屈曲訓(xùn)練，踝背屈訓(xùn)練和屈髖、屈膝的訓(xùn)練。一、髖關(guān)節(jié)內(nèi)收、外展訓(xùn)練：患者取屈仰臥位，雙膝屈曲，健側(cè)下肢保持中立位，患側(cè)下肢在內(nèi)收外展時(shí)保持不同的角度進(jìn)行訓(xùn)練。二、膝屈曲訓(xùn)練，護(hù)士一手握住患者的踝部，另一只手握住患者的臀部，防止代償，做屈膝的練習(xí)。三、踝背屈訓(xùn)練，患者取仰臥位，護(hù)士站在患側(cè)，用一只手固定踝關(guān)節(jié)，另一只手協(xié)助患者踝關(guān)節(jié)做背屈、外翻的運(yùn)動(dòng)。四、屈髖、屈膝的訓(xùn)練，患者取仰臥位，護(hù)士站在患側(cè)，一手托住患足，患者屈膝，并將患肢放到床下，在髖伸展的狀態(tài)下，護(hù)士協(xié)助患者將患腳抬至床面。
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腦梗后說(shuō)話(huà)不清怎么辦
患者在腦梗后需要循序漸進(jìn)的進(jìn)行語(yǔ)言練習(xí)，家屬應(yīng)該在早期與病人加強(qiáng)非語(yǔ)言的溝通，激發(fā)患者講話(huà)的欲望，有利于解決患者在腦梗后說(shuō)話(huà)不清的問(wèn)題。腦卒中患者會(huì)引起語(yǔ)言障礙，包括失語(yǔ)癥、閱讀書(shū)寫(xiě)的障礙、構(gòu)音障礙和語(yǔ)言形成的障礙。部分腦卒中患者，右側(cè)偏癱的患者，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言理解或表達(dá)的障礙，家屬應(yīng)該在早期與病人加強(qiáng)非語(yǔ)言的溝通，如微笑、撫摸、擁抱，從患者最關(guān)心的問(wèn)題入手，激發(fā)患者講話(huà)的欲望。語(yǔ)言練習(xí)要遵循循序漸進(jìn)的原則，要進(jìn)行a、i、u發(fā)音及表達(dá)的練習(xí)，嚴(yán)重失語(yǔ)、不能進(jìn)行發(fā)音的患者要用點(diǎn)頭、搖頭來(lái)代替語(yǔ)音，逐漸進(jìn)行數(shù)字、復(fù)述、口型誘導(dǎo)的練習(xí)，從名詞向動(dòng)詞進(jìn)行過(guò)渡，從單詞向句子過(guò)渡。
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腦梗后吞咽困難怎么辦
患者在腦梗后出現(xiàn)吞咽困難可以通過(guò)鼻飼飲食的方法來(lái)保證營(yíng)養(yǎng)的支持，再進(jìn)行吞咽功能的訓(xùn)練幫助恢復(fù)吞咽功能。腦梗后如果出現(xiàn)吞咽困難，會(huì)由于缺乏營(yíng)養(yǎng)導(dǎo)致低蛋白血癥和傷口愈合較差等情況的發(fā)生。腦梗在治療上要保證營(yíng)養(yǎng)，可以通過(guò)鼻飼飲食的方法來(lái)保證營(yíng)養(yǎng)的支持。如果患者意識(shí)清楚、能夠服從指示，全身癥狀比較穩(wěn)定，可以進(jìn)行吞咽功能的訓(xùn)練，首先按摩面頰部、上下唇，可以使用棉花棒或牙刷誘發(fā)舌部的動(dòng)作，使用壓舌板在舌面上進(jìn)行壓迫、滑動(dòng)誘發(fā)嘴唇的動(dòng)作；同時(shí)可以讓患者練習(xí)吹哨子、吹泡泡，做頸部的旋轉(zhuǎn)、側(cè)屈活動(dòng)，鼓勵(lì)患者做鬼臉、鼓腮、微笑等表情動(dòng)作，這些練習(xí)同時(shí)可以治療面癱。
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腦癱康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些
腦癱特指兒童出生前或出生后由于各種原因?qū)е碌姆沁M(jìn)行性腦損傷。對(duì)于偏癱的治療，臨床上要根據(jù)患兒的肢體、行走、發(fā)育、智力等障礙分別進(jìn)行康復(fù)治療，除了物理治療和作業(yè)治療外，兒童還可以增加一些游戲方面的訓(xùn)練，例如搭積木、手工剪紙等。
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